LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD-01)
PERANAN KOMPONEN EKOSISTEM
I.
Kompetensi Dasar
4.1
Mendeskripsikan peran komponen ekosistem dalam
aliran energi dan daur biogeokimia serta pemanfaatan komponen ekosistem bagi
kehidupan
II. Tujuan
1. Diberikan lembar kerja peserta didik
tentang komponen ekosistem, siswa dapat menyebutkan komponen ekosistem sesuai hasil pengamatan.
2. Diberikan lembar kerja peserta didik
tentang komponen ekosistem, siswa mampu mendeskripsikan hubungan antara komponen biotik dan abiotik sesuai hasil pengamatan.
III.
Dasar Teori
Ekosistem merupakan penggabungan
dari setiap unit biosistem yang melibatkan interaksi timbal balik antara
organisme dan lingkungan fisik sehingga aliran energi menuju kepada suatu
struktur biotik tertentu dan terjadi suatu siklus materi antara organisme dan
anorganisme. Matahari sebagai sumber dari semua energi yang ada. Dalam ekosistem, organisme dalam komunitas
berkembang bersama-sama dengan lingkungan fisik sebagai suatu sistem. Organisme
akan beradaptasi dengan lingkungan fisik, sebaliknya organisme juga memengaruhi
lingkungan fisik untuk keperluan hidup. Kehadiran, kelimpahan dan penyebaran suatu spesies dalam ekosistem
ditentukan oleh tingkat ketersediaan sumber daya serta kondisi faktor kimiawi
dan fisis yang harus berada dalam kisaran yang dapat ditoleransi oleh spesies
tersebut, inilah yang disebut dengan hukum toleransi. Misalnya: Panda memiliki
toleransi yang luas terhadap suhu, namun memiliki toleransi yang sempit
terhadap makanannya, yaitu bambu. Dengan demikian, panda dapat hidup di
ekosistem dengan kondisi apapun asalkan dalam ekosistem tersebut terdapat bambu
sebagai sumber makanannya. Berbeda dengan makhluk hidup yang lain, manusia
dapat memperlebar kisaran toleransinya karena kemampuannya untuk berpikir,
mengembangkan teknologi dan memanipulasi alam.Matahari merupakan sumber energi bagi seluruh makhluk
hidup yang ada di bumi ini. Tumbuhan hijau, tanpa bantuan sinar matahari tidak
akan mampu berfotosintesis untuk menyusun bahan organik yang akan dimanfaatkan
oleh semua organisme. Energi berpindah dari produsen ke konsumen dan berakhir
pada pengurai yang akan melepaskan energi yang telah diuraikan dari sisa
makhluk hidup yang telah mati dalam bentuk energi panas ke lingkungan. Aliran energi
merupakan rangkaian urutan pemindahan bentuk energi satu ke bentuk energi yang
lain dimulai dari sinar matahari lalu ke produsen, konsumen, sampai ke pengurai
di dalam tanah.
I.
Alat dan Bahan
1.
LKPD
2.
Alat tulis
II.
Prosedur kerja
1.
Bacalah buku pegangan Anda tentang komponen
ekosistem dalam aliran energi.
2.
Lakukan pengamatan sesuai dengan
langkah kerja.
Apabila ada kesulitan, mintalah bimbingan guru.
a. A.Lakukanlah pengamatan terhadap pekarangan sekolah, kolam, dan parit (selokan) kemudian isilah tabel di bawah ini
Jenis Ekosistem
|
Komponen Abiotik
|
Komponen Biotik
|
b. B. Amatilah interaksi komponen abiotik
dan biotik yang Anda temukan, kemudian isilah tabel di bawah ini
Komponen biotik
|
Bentuk interaksi yang ditemukan
|
a. C. Lakukanlah pengamatan terhadap kolam, pekarangan
sekolah, dan parit(selokan). Isilah
tabel di bawah ini berdasarkan hasil pengamatan
Tempat pengamatan
|
Karakteristik ekosistem
|
Kolam
|
Komponen abiotik….
Komponen biotik….
Bentuk interaksi yang ditemukan….
|
Pekarangan sekolah
|
|
Selokan
|
Pertanyaan
1. Bagaimana cara komponen
biotik yang anda temukan pada tabel a memperoleh energi? Jelaskan!
Jawab:.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Berdasarkan bentuk interaksi
pada table b, apakah semua interaksi menguntungkan kedua spesies tersebut?
Jelaskan!
Jawab:..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Faktor apa yang menyebabkan
adanya karakteristik tersendiri pada setiap tipe ekosistem?
Jawab:..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4.
Berdasarkan pengamatan bagaimana hubungan komponen
abiotik dan biotik dalam suatu ekosistem?
Jelaskan!,
Jawab:................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Kesimpulan
Daftar pustaka
Diah Aryulina, dkk. 2006. Biologi 1 SMA dan MA
untuk kelas X. Jakarta: Esis.
Saktiyono. 2008. SeribuPena
Biologi untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Erlangga.
Suryati, Herfen. 2010. Cerdas Biologi untuk kelas X SMA/MA. Bontang.
